工程认证背景下基于OBE理念的工程数学教学改革与探索

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摘  要：针对工程数学课程的性质与特点，以探究式教学为主线，同时融合混合式、案例驱动式等教学方法开展教学。利用先进教育理论联系工程实践，探索工程认证背景下基于成果导向教育（Outcomes Based Education， OBE）的工程数学课程创新性教学模式，以培养学生的独立思考能力和创新性思维能力为出发点，研究和探讨了工程数学课程教学改革的关键问题与实施方案。（剩余6686字）

试读结束

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