高职院校线上线下混合式课程的建设与应用效果评价探究

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摘要：随着课堂革命的深入推进，各所高校在在线开放课程的基础上建设线上线下混合式课程。为推进高职院校线上线下混合式课程建设和应用，促进优质资源的共享，该文以四川护理职业学院建设的线上线下混合式课程为例，从教师、学生、教学管理部门三个方面对学校首批建设的线上线下混合式课程进行探究，以期深化教学模式改革、创新教学管理体制机制、促进人才培养质量。（剩余8113字）

试读结束

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