基于MOOCs的混合式教学法在高校公选课中的意义、问题及教改探索

——以“市场营销学”为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：近年来，MOOC的兴起带来了教学方法改革的新浪潮。相较于单纯的线上教学，基于MOOC的混合式教学法受到了越来越多教师的关注。在高校公选课中实施混合式教学，可以更大程度地让学生的学习更自主、降低学习认知负荷、构建起多元评价体系并促进高阶学习发生。但在实践中也需要面对MOOC资源的适配、学生对新教学模式的适应、学习时间的保证以及线下课堂的布置等诸多问题。（剩余5771字）

试读结束

目录
monitor