协同育人视阈下高校辅导员与专业课教师工作机制构建探索

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摘 要：高校作为培养高级人才的摇篮，对于大学生的教育管理不能单一，要将教学和管理统一协作，实现“教书育人”的教学目标。辅导员和专业课教师作为一线教学工作者，二者之间肩负着同样的责任，辅导员的工作离不开专业课教师的配合，同样，专业课教师的教学也离不开辅导员的辅助。因此，建立协同育人工作机制是高校必然的发展方向。（剩余5298字）

试读结束

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