“土壤地理学”课程实践教学现状分析
——以佳木斯大学为例
摘 要：本文以佳木斯大学“土壤地理学”课程实践教学为研究对象，以2021年暑期牡丹江野外实习为例，对实习现有问题进行分析，得出教学组织安排及设施条件在一定程度上影响学生的学习效果，关键因素在于考评体系，为切实有效地进行实践教学改革措施提供方向。
关键词：土壤地理学;实践教学;教学改革
“土壤地理学”课程是高等院校地理科学（师范）专业的专业基础课程之一，主要内容包括土壤形成与分类、分布规律、土壤资源评价保护等，是一门综合性和实践性较强的学科[1]。（剩余5325字）