农村小学作文教学的点滴尝试

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不少农村小学生在作文写作方面面临诸多困难，如生活环境狭窄、见识有限、阅读量少等，导致他们作文内容空洞、选材狭窄、立意陈旧，缺乏创新思维。针对这些问题，笔者在作文教学中进行了一些有益的尝试。

一、强化观察，开启写作之源

观察是作文的基石，能激发学生写作欲望并获取丰富素材。充分利用农村优势，引导学生走进大自然，从自然界中汲取灵感和素材。（剩余1277字）

试读结束

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