“四模块四路径”推进中小学劳动教育改革创新

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《中华人民共和国教育法》强调教育必须培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。针对当前学校在推进劳动教育过程中存在的将“劳动”等同于“劳动教育”“劳动教育简单惩戒化”等认识误区和操作误区，长沙高新区明德麓谷学校自2020年起进行了劳动教学改革创新，构建了从一年级到八年级的中医药文化特色劳动教育课程体系，形成了与其他学科、课后服务、德育活动融合实施的“四模块四路径”特色劳动教育策略。（剩余1528字）

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