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新时代新课程改革，需要应对新的教育问题。当下，低年级课堂教学中存在许多客观问题，问题之一表现在课堂教学方式上。如何优化低年级课堂教学方式，是促进小学低年级课堂教学效果稳步提升的关键。经过一年多研究与实践，笔者主持的《幼小互动式教研优化低年级教学方式的研究》课题组探索出低年级语文课堂教学的“六妙招”，创新教学方式，增效教学质量，帮助学生快速适应小学生活，走好人生第一步。（剩余1369字）
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巧用策略，优化小学低年级教学方式
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