注册帐号丨忘记密码？
1.点击网站首页右上角的“充值”按钮可以为您的帐号充值
2.可选择不同档位的充值金额，充值后按篇按本计费
3.充值成功后即可购买网站上的任意文章或杂志的电子版
4.购买后文章、杂志可在个人中心的订阅/零买找到
5.登陆后可阅读免费专区的精彩内容
《数学课程标准（2022 版）》提出，要“重视单元整体教学设计，体现数学知识之间的内在逻辑关系，以及学习内容与核心素养表现的关联”。确立单元教学目标并落实到教学活动各环节，整体设计、分步实施，有利于促进学生对数学内容的整体理解与把握，逐步培养学生的核心素养。基于以上认识，笔者对《运算定律》单元整体教学进行了初步探索。（剩余1571字）
登录龙源期刊网
购买文章
单元整体教学设计初探
文章价格：3.00元
当前余额：100.00
阅读
您目前是文章会员，阅读数共：0篇
剩余阅读数：0篇
阅读有效期：0001-1-1 0:00:00
