课例研究助力专业成长

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课例研究是教师实现专业成长的利器，它与教师的专业成长密切相关。

课例是关于一堂课的教与学的案例，着眼于在真实的教学情境中发现问题、研究问题、解决问题。它的核心要素主要有三个：“自我反思”—教师个体对自身教学实践的反思；“同伴互助”—教师集体在教学研究中的平等交流、经验分享和学术互助；“ 专业引领”—专业研究人员对校本教研的专业指导和支持。（剩余262字）

试读结束

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