读写结合，帮学生走上习作之路

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小学三年级，作文教学开始起步，这是决定学生走稳习作之路的关键一步。如何降低作文难度，减轻学生对作文的畏难情绪，显得尤为重要。在实践过程中，笔者紧贴文本，运用梯度训练，实现读写结合，取得了不错的效果。

仿写。这种“读写结合”的方式，是小学阶段常用的方式。从仿写句子开始，到仿写典型段落，到仿写好文章的写作结构、顺序或方法等，在不知不觉中，逐步拔高要求。（剩余636字）

试读结束

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