创新园本课程评价方法，让幼儿全面健康成长
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所谓园本课程评价实际上指的是幼儿园按照特定标准按流程对“园本课程”进行审视，紧接着后续再对其既定的课程方案：课程内容、课程的实施过程以及课程的实施效果予以科学评价，目的是对对应的课程方案及课程内容进行优化完善，有效提升课程实施的具体效果。
资源利用“二拓展”
围绕多媒体信息技术为手段的多媒体教学课堂，可以打破时空限制，综合人文地理和历史生物及众多知识点内容汇聚于网络之中，继而有效地拓宽幼儿的视野，同时也能灵活发挥教育资源开放性的特点和优势，提高课堂教学效率。（剩余2714字）