在数字洪流中锚定教育的灯塔

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春日的校园里，一位教师计划通过AI学情系统为每位学生定制新学期成长路径；正进行开学第一课的教室里，虚拟现实技术将学生的寒假之旅搬进课堂——这是中国教育可以预想的未来图景。当“十四五”规划迎来收官之年，加快建设教育强国的征程上，教师专业成长的坐标体系正发生着根本性位移。在这场静悄悄的革命中，三类核心素养的构建，或将成为教师成长突围的关键：数字素养的深度内化、个性化教学的精准实践、心理关怀的系统升级，它们共同构成教师应对AI时代变革的“三重门”。（剩余612字）

试读结束

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