延安大学思政课学习现状调查研究

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摘 要：本文通过对延安大学思政课学习现状的调研，旨在分析当前思政课教学中存在的关键问题，并提出相应的解决方案。研究采用问卷调查和访谈相结合的方法，收集了学生对思政课程的认知、态度及学习效果的数据。结果显示，尽管思政课在课程设置上具有重要意义，但在教学内容、教学方法和学生参与度等方面仍存在若干不足。为此，本文提出了改进思政课教学的具体建议，以期提高学生的思想政治素养和课堂参与感。（剩余7435字）

试读结束

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