OBE理念下《国际商法》课程思政四维六式融入的探索与实践

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摘 要：在新文科背景下，培养应用型国际贸易人才已成为高等教育的重要任务。本文旨在探索如何在《国际商法》课程中融入思政教育，以促进学生全面发展。通过比较、理论、实践和历史四个维度，将中国制度型开放、人类命运共同体意识、市场经济与中国改革开放、社会主义核心价值观等思政元素融入课程教学。构建以专业培养目标为核心的课程思政教学目标，改革课程思政融入方式，建立三全思政育人体系，最终培养具有复合型国际经贸素养的人才。（剩余6633字）

试读结束

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