基于思维导图的小学语文群文阅读教学研究
摘 要：思维导图是一种图形化的组织思维和表达思想的工具，它能够将抽象的信息和概念以直观的方式呈现出来，帮助学生更好地理解和记忆。在小学语文群文阅读教学中，思维导图同样具有重要的作用。通过对多篇文本的阅读和梳理，思维导图可以帮助学生更好地掌握阅读策略和技能，提高学生的阅读能力和思维能力。本研究旨在探讨如何将思维导图应用到小学语文群文阅读教学中，通过思维导图的引导和辅助，帮助学生更好地掌握阅读策略和技能，激发学生的学习兴趣和动机，促进学生的合作学习和交流分享，提高学生的阅读能力和思维能力。（剩余2496字）
