挖掘“管理学”课程思政教育资源的探索与实践

【摘 要】“管理学”课程蕴含着丰富的思想政治资源，教师若能在传授专业知识的同时，给学生以思想政治教育，可以达到教书和育人的双重效果。根据该课程特点，明确该课程思政建设理念，在挖掘该课程思政教育资源实现协同效应方面上形成了相应的实践路径，包括根据管理学课程的特点、教学内容和社会热点问题挖掘课程思政教育内容，提升教师自身各方面素质，避免教条主义和形式主义。（剩余2969字）

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