教育强国建设背景下东西部职教资源联动的演进模式、主要困境及深化方向
打开文本图片集
[作者简介]（1992-），女，山西大同人讲师，博士，硕士生导师;（2001-），女，江苏镇江人，在读硕士。
[基金项目]本文系全国教育科学“十三五”规划2020年度教育部青年项目“应用型本科‘双师型'教师角色冲突及其化解机制研究”（项目编号：EJA200399，项目主持人：）和2023年科研项目“新时代竞赛成果转化教育资源的运行过程及优化路径研究”（项目编号：KRKC012341，项目主持人：）的阶段性研究成果。（剩余12702字）