地域文化资源融入中小学思政课教学策略

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摘要：地域文化具有特殊属性和社会功能，为中小学生思想道德建设提供了重要载体。本文全面论证地域文化资源融入中小学思政课教学的实践逻辑，并提出了相关教学实施策略。学校通过丰富思政课教学内涵，开拓实践育人渠道，培养资源开发多元主体，打造具有地域性、特色化、情境式的思政课教学课堂，提升育人实效。

关键词：地域文化思政课教学实践逻辑实施策略

文化是一个国家和民族的灵魂，深刻地影响着当代社会的发展，也影响着人们的精神世界。（剩余3290字）

试读结束

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