中学生史料阅读能力提升的策略研究

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摘要：“无题不材料，无材料不命题”成为中高考命题的突出特点。本文针对中学生历史材料阅读能力薄弱的问题，提出系统性培养策略：通过兴趣激发驱动内在动力，分级方法训练提升信息处理能力，实战演练强化答题技巧，为发展史料实证素养及历史思维能力提供有效路径。

关键词：历史材料阅读能力史料分析

一、历史材料阅读能力的内涵与培养必要性

历史材料阅读能力是学生通过阅读历史资料，获取史料信息、分析历史问题并运用史论结合方法加以解决的综合能力。（剩余1997字）

试读结束

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