基于非遗竹艺与小学多学科教学融合的可能性探究

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摘要：随着社会对非物质文化遗产的日益关注，非遗美育逐渐成为教育研究的新方向。它不仅为学生提供深入了解和传承文化的机会 ，也为美术教育带来了丰富的教学内容和方法。然而，如何将非遗美育融入小学多学科教学，还需进行深入探索和研究。基于此，本文以非遗竹艺这一独特的非遗文化为例进行研究探索，旨在探究非遗竹艺与小学多学科教学融合的可能性和路径，帮助学生进行跨学科学习。（剩余2065字）

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