浅谈提高初中数学教学有效性的策略

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长期以来，初中数学课堂教学效率相当低下，这是不争的事实。原因是多方面的，我们要积极地探讨这些原因，并要寻找克服这些原因的办法。下面根据教学实践，从多个方面进行探讨与分析。

一、构建课堂情境，精心导入课程

在教学实践中，有不少教师在课堂开始后就直奔主题，填鸭式、灌输式教学依旧存在，这很容易导致学生无法在第一时间进入学习状态，从而逐步产生对数学学习的抵触与排斥心理。（剩余2006字）

试读结束

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