在初中数学教学中开展讲题活动的尝试

——以《用加减消元法解二元一次方程组》一课的教学为例

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摘要：在初中数学教学中，至少有一半的课堂是围绕习题讲评来开展的，学数学的人都有这样的体会“掌握数学就是善于解题”。所以，在数学课前、课中、课后，有意识、有目的地让学生讲题，能够充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位，激活学生思维的火花，加深学生对数学知识的理解，能够培养学生自学能力、审题能力、分析能力和解决问题的能力，提高学生的学习积极性，切实提高数学课堂教学效果。（剩余2405字）

试读结束

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