新课堂教学模式中，教师如何有效介入

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新的课堂模式让我对教师在课堂中应该扮演怎样的角色有了疑惑。过去的课堂老师是主角，从教学环节的过度，到知识的传授，都是老师精心设计，课堂上可谓是有备而来。可是新课堂老师“退居二线 ”，重在学生自学——对学——群学——展示——检测等教学环节的学习过程中逐步掌握语文基础知识和培养语文基本技能。因而，学生在学习的过程中，教师如何介入，是我一直在思考的一个问题。（剩余2500字）

试读结束

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