职业院校产教融合组织惰性的生成逻辑、影响样态与纾解策略
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[作者简介]（1983-），男，人讲师，硕士；（1976-），男，人，，教授，硕士。
[基金项目]本文系2024年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目“一体两翼五融合六载体：职业院校时代新人培养体系构建与实践”（项目编号：2024SJGLX0724）和第二届黄炎培职业教育思想研究规划课题“黄炎培育人观视域下军工特色职业院校学生职业素养提升研究与实践”（项目编号：ZJS2024YB263）的阶段性研究成果。（剩余13906字）
