生成式人工智能视域下高职思政课教师角色再定位研究

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[作者简介](1988-）,女,新余人，在读博士，。( ）

[基金项目]本文系2025年省青年马克思主义者理论研究创新工程资助项目“数字时代高校思政引领力提升研究”的阶段性研究成果。（项目编号：25ZXQM10,项目主持人：）

[中图分类号]G715 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2026）01-0044-09

作为数字技术创新的重要形态，生成式人工智能正深刻改变着人们的生产、生活、学习方式。（剩余13403字）

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