数智时代高职学生学习范式的转型逻辑与实现路径
[作者简介]（1976-），男，山东临沂人，教授，博士生导师，山东职业技术教育研究院常务副院长。（199-），女，江西上饶人，在读博士。
[基金项目]本文系2025年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“应对‘技能半衰期’危机：面向不确定性未来的职业教育液态能力培养模型研究”的阶段性研究成果。（项目编号：25YJC880148）
[中图分类号]G715 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2025）23-0037-09
大数据、人工智能等新兴技术的快速发展推动社会迈人了数字时代，同时催生了对高素质技术技能人才的迫切需求，也对各行业的创新能力与技术应用提出了更高标准。（剩余13212字）
