现代学徒制视域下校企协同实施专业诊改的价值与路径

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[摘要]文章梳理了现代学徒制视域下校企协同实施专业诊改的内涵，认为通过诊改可以建立校企协同育人长效机制、提升招生计划性和就业市场性的匹配度、提升人才培养质量对企业人才需求的支撑度。对此，文章提出了搭建框架、设计“双线多层”模型、建立组织体系、完善质量标准体系及管理规范、开发数据平台等诊改路径，并就此设计了运行机制，以期推动校企协同诊改体系的运行。（剩余6302字）

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