“新师范”背景下学前教育师资培养供给侧改革研究

[摘要]“新师范”背景下探讨学前教育师资培养供给侧改革问题是学前教育进入特定发展阶段的需要，是深化學前教育改革的重要路径。针对当前我国学前教育师资培养在供给侧方面存在的供给总量不足、供需结构失衡、供给质量不高、供给机制落后等问题，应深化结构性改革，优化师资供给结构;加大资源供给与配置，提升整体供给效能;对标师范类专业认证构建课程与教学体系，加强有效供给;推进校企深度融合，完善供给机制。（剩余5253字）

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