“金融学”线上线下混合课程过程性评价体系的构建

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中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1674-7615（2025）04-0102-07

DOl：10. 15958/j. cnki. jywhlt. 2025. 04. 010

中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》明确提出：“改进结果评价，强化过程评价”[1]。强调过程评价，实质在于重构教育评价的价值逻辑，通过动态捕捉课堂互动、阶段性学习反馈等教学实践中的关键节点并进行及时干预与调整，可以有效解决结果评价滞后性的问题，从而推动教育质量从“末端控制”向“全程优化"转化。（剩余8455字）