中国式现代化视域下的课程与教学变革

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摘 要：

中国的现代化经历了从西方现代化的“本土化”到凸显国情的“特色化”，再到现代化发展样态整体成型的“中国式”，这一独特样式的底色与基调是“中国国情”与“中国担当”，也意味着“中国道路”和“中国方案”。在中国现代化转型为新“样态”的过程中，中国教育也从“面向现代化”转变为“走进现代化”，教育现代化从服务现代化转向同时也实现教育自身现代化，意味着中国教育由传统教育向现代教育的整体转型。（剩余18106字）

试读结束

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