幼小初协同，共建学区教育生态圈

在义务教育从基本均衡迈向优质均衡的新阶段，学校、家庭、社会三大教育主体须形成合力，协同营造义务教育持续健康协调发展的良好生态，满足学生对优质教育资源的需求。

开展家校社协同育人的現实考量

当前，我国教育进入高质量发展的新阶段，亟须进行育人模式的改革和创新。在基础教育育人系统中，社区、学校、家庭作为利益共同体，理应在人才培养过程中协同发力。（剩余1344字）

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