课题拉动多元共融，协同共进多轨并行

——李军校长发展共同体三年行动探索

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2018年，哈尔滨市启动了哈尔滨市中小学校长发展共同体项目。在首批10个校长发展共同体中，李军校长发展共同体由6所教师进修学校与5所中小学的校长组成。其人员构成多元、层级辐射直接、资源优势突出，更易凸显横纵向、链条性发展——不仅要深入研究进修学校在区域教育中的引领指导作用，还要深入辐射中小学校促进实践端育人效能的实现。（剩余3105字）

试读结束

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