封闭与开放之间：跨学科育人背景下大学学术 组织变革的审思

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摘要： 跨学科人才培养已成为世界高等教育改革的重要趋势，然而大学以学科组织作为基本组织结构，边界封闭又彼此隔离，与跨学科人才培养的要求在培养目标、教育资源、教育管理权力以及学科认同等方面均存在突出矛盾，亟需重塑大学组织结构以及学术组织间关系。通过构建传统学科组织间相连接、跨学科组织与传统学科组织相聚合、多元学术组织一体化的“线”“面”“体”式协同培养关系，能够有效促进大学内部学科教育资源的自由流动与充分整合，推动跨学科育人真正落地。（剩余14592字）

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