行业企业参与高等职业教育评价：深层动因、 行动主体与实践策略

——基于制度创业理论框架的分析

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摘要： 行业企业参与评价作为提升高等职业教育社会适应性的关键路径，目前在我国处于制度创业阶段。行业企业参与评价的深层动因包括上位规制变革、科学技术冲击与技术人才紧缺等外部环境变化，以及行政主导型高等职业教育评价制度的内部矛盾。为了追求核心利益、担当社会责任，行业企业需要与政府、高职院校一起行动，构建高等职业教育多元评价新格局。（剩余14088字）

试读结束

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