“选评改创”：“双减”背景下作业设计、研修、管理的实践探索

摘    要：科学合理地布置作业，能帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，从而提高教学质量。针对当前作业设计、作业管理中存在的问题，杭州师范大学东城实验学校从“选评改创”作业设计到“选评改创”作业研修再到基于“选评改创”的作业管理，走出了一条以作业改革为主线的课改之路。（剩余3466字）

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