新课程实施背景下的县域教研行动与思考

摘    要：县域教研机构作为县域教研工作的主体，在国家、省、市、县、校五级教研工作体系中起着承上启下的重要作用。随着《义务教育课程方案（2022年版）》及各科课程标准的颁布，县域教研机构要进一步明确新课程实施工作职责，充分发挥研训一体工作优势，通过“厘清工作思路，落实新课程双主体推进”“以课堂转型为抓手，落实学生核心素养的培养”“指向作业改进，深化‘提质减负’教研改革”“落实评价改革，优化教育教研生态”等措施，落实新课程的实施。（剩余4803字）

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