家校社协同视角下青少年社区教育供需分析与优化路径

——基于成都市锦江区76个社区的调研

  • 打印
  • 收藏
收藏成功


打开文本图片集

中图分类号:G77 文献标志码:A文章编号:1009-4156(2025)12-0083-08

一、问题的提出

2023年1月,《教育部等十三部门关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》提出推进社会资源开放共享,常态化面向中小学生开展公益性课外实践活动[1]。这为构建家校社协同育人共同体提供实践路径与操作指南。(剩余13020字)

monitor
客服机器人