基于改进的SFIC模型社区教育协同治理问题研究
中图分类号：G77 文献标志码：A文章编号：1009-4156（2025）09-0053-06
一、引言
作为基层治理现代化的关键载体和有效抓手，社区教育的核心价值在于通过教育资源供给，促进居民终身学习能力提升与社会资本积累。教育部《关于在部分地区开展社区教育实验工作的通知》（2000年）指出，社区教育是在一定区域内，利用各类教育资源开展的教育活动，其宗旨是提高社区全体成员的整体素质和生活质量，同时服务区域经济建设和社会发展，这是我国首个独立的社区教育政策文本，奠定了社区教育在我国的普惠性、终身性教育地位。（剩余9300字）
