基于UTAUT模型的社区学习共同体参与意愿影响因素研究

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摘要：社区学习共同体是推进社区教育发展、优化社区治理的一种重要形式。从社区居民参与学习行为现状，将整合技术接受与使用模型（UTAUT模型）作为模型的实证分析来看，经费支持、核心成员能力等10个因素均会对社区学习共同体参与意愿有正向影响，场所配给、活动频率、经费支持等因素的影响最显著。不同性别、学历水平、工作情况以及45岁以上年龄段在参与意愿上有显著差异，不同收入情况无显著性差异。（剩余10681字）

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