工程教育专业认证背景下“陶瓷工艺学”教学思考

[摘 要] 根据工程教育专业认证要求，结合“陶瓷工艺学”课程特点，从课程教学内容、课程教学方式、课程教学配套实验/实践项目、课程教学效果评价体系、课程教学团队建设等方面介绍了“陶瓷工艺学”课程教学的一些改革尝试和思考。具体包括对教学内容重难点的取舍，推进启发式教学、多媒体与传统教学结合、线上与线下教学结合、教学与展示相结合、教学与讲座相结合，优化课程教学配套实验项目，加强实习环节中课程教学配套实践项目训练，积极推广课程相关省级、国家级竞赛，加强课程教学团队建设，积极做好课程的持续改进等。（剩余6936字）

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