翻转课堂联合OSCE模式在“内科护理学”中的应用

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[摘 要] 基于探讨翻转课堂联合OSCE模式在“内科护理学”中的应用效果。选取广西中医药大学2018级护理学专业78名本科学生，采用翻转课堂联合OSCE模式进行教学。与未实施翻转课堂教学方法的2017级护理学专业76名本科学生进行对比。对实施翻转课堂前后的两组学生自我学习能力问卷情况进行比较，实验组高于对照组，差异具有统计学意义（P

[关键词] 内科护理学;翻转课堂;OSCE模式

“内科护理学”是一门偏重于临床实践与应用的学科，是护理学专业的一门核心主干课程。（剩余5383字）

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