“大学计算机-计算思维”课程实施中的课程思政

[摘 要] 通过对当前高校教育模式的研究发现，将课程思政引入课程实施中以满足学生成长需求，已成为新时代高校教育工作的目标之一。文章将课程思政引入计算思维课程教学中，以西南石油大学“大学计算机-计算思维”课程为例，介绍了该课程的实施过程、最终效果及其意义，总结了课程实施中关于学生计算与信息素养培养的相关方法。（剩余6995字）

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