生成式人工智能赋能高中化学教学的内在机理与实践路径

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引用格式 付昱，李猛，王后雄.生成式人工智能赋能高中化学教学的内在机理与实践路径.教学与管理，2025（13）：47-51.

生成式人工智能是人工智能时代革新的产物，其生成内容具有高效性和创造性，能有效赋能课堂教学，打造教育新环境。2019年6月，国务院办公厅颁布《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》，指出要深化课堂教学改革，推进信息技术与教育教学的深度融合。（剩余9160字）

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