数字时代乡村教师媒介形象自我建构的挑战与应对

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

引用格式 杨志平 张熠蓉，数字时代乡村教师媒介形象自我建构的挑战与应对[.教学与管理，2025（13）：1-5.

乡村教师作为乡村教育发展与乡村文化振兴的参与者、引领者，其重要性受到越来越多的关注。乡村教师呈现的媒介形象不仅影响着受众对于乡村教师群体的认知，也影响着乡村教师自我身份的认知与职业认同。（剩余8986字）

试读结束

目录
monitor