依标命题要求下考试难度的重构与操作转化

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难度是把握考试性质、体现学情理解、反映命题质量的重要指标之一。基于学业质量标准合理转化和阐释试卷试题难度是依标命题的关键所在。改变以往简单以“了解、理解、应用”等认知性词语来模糊对应考试难度的做法，结合课程标准中的学业质量要求，我们对现有难度模型进行了重构，这一重构将有利于促进考试与课程标准的紧密衔接，对于考试结果的解释与使用也将发挥重要的作用。（剩余8033字）

试读结束

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