初中散文微写作创意表达路径

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散文写作教学是初中阶段重要的写作教学内容，然而直至新课程标准的颁布和新教材的落地，仍处于弱化、边缘化的困境，实践证明微写作是突破这一困境实现散文创意表达的重要路径。在情境性、实践性和综合性的任务群写作场域里，具身效应下的“创设微主题情境”、项目化学习下的“拆构微项目内容”以及课程评价理念下的“构建微视角导写机制”，此三者都是借助微写作之力来实现散文创意表达的有效路径。（剩余8133字）

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