中学物理教师培训需求调研及课程体系构建

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2024年8月26日，中共中央国务院发布《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》。文件中强调了高素质专业化教师队伍建设的意义，提出了“完善实施中小学教师国家级培训计划，完善教师全员培训制度和体系，加强乡村教师培训，提升乡村教师能力素质"。培训课程是决定培训成效的重要因素，班级制、统一课程的培训模式重视共性，忽略差异性，培训对象的需求不能得到较好的满足，培训效益不佳，导致中小学教师培训存在“内容泛化、针对性不强”等现实难题。（剩余7289字）

试读结束

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