互动仪式链理论下教师跨校交流的困境与改进策略

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引用格式陈鑫艳，王浩允，李国强.互动仪式链理论下教师跨校交流的困境与改进策略[.教学与管理，2025（24）：28

基本均衡转到优质均衡是现阶段义务教育高质量发展的主要导向。教师跨校交流是推进教育资源均衡，提高教育质量的重要抓手。2022年印发的《新时代基础教育强师计划》提出，“重点加强城镇优秀教师、校长向乡村学校、薄弱学校流动”，强调了优质校教师向薄弱校流动要起到示范带头作用。（剩余8545字）

试读结束

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