以说促思：让深度学习真正发生

——“双减”背景下数学说题作业的实践与思考

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作者简介

张珂，特级教师，国培省级专家组成员，高校特聘培训专家，先后12次参加中央教科所、中国教育学会、中国教育技术协会、北师大课程研究中心等单位组织的优质课竞赛，均获一等奖；参加国家、省、市级教学技能竞赛、论文案例评比获奖百余次，多篇论文在教育期刊上发表。在全国各地各类活动中做讲座、上示范课百余场。（剩余4869字）

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